9月18日上午，我校黨委書(shū)記劉劍鋒走進(jìn)思政課堂，為2018級新生講授開(kāi)學(xué)第一課，授課主題為“大學(xué)的使命與大學(xué)生的使命擔當”。

校黨委書(shū)記劉劍鋒為新生講授開(kāi)學(xué)第一課

    授課伊始，劉書(shū)記和大家一起回顧了歷史上的今天：“九•一八”事變，教導大家銘記歷史，不忘國恥，砥礪前行。

    劉書(shū)記在講課中指出，隨著(zhù)大學(xué)與社會(huì )關(guān)系日益密切，社會(huì )對大學(xué)的期望日益提高，大學(xué)肩負著(zhù)重大的使命。而“大學(xué)的使命”，則因大學(xué)所處的歷史階段而各有不同，但大學(xué)的基本職能和使命都是相同的，這就是培養人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì )、傳承文化。

    古典大學(xué)階段。中國的高等教育機構設立時(shí)期很早，最早可上溯到奴隸制社會(huì )形成、國家出現之后。公元前124年，漢武帝時(shí)期創(chuàng )立的太學(xué)，普遍被認為是我國大學(xué)的起源。大學(xué)的使命主要是為封建統治立場(chǎng)服務(wù)，兼具教化功能與德行功能。西方高等教育的起源則是公元前387年古希臘的柏拉圖創(chuàng )立的學(xué)園（Academy），又叫“阿加德米”。柏拉圖學(xué)園的使命就是傳授學(xué)問(wèn)、研究學(xué)問(wèn)、提供政治咨詢(xún)。西方進(jìn)入中世紀之后就開(kāi)始出現世俗大學(xué)，比較出名的是意大利的波洛尼亞大學(xué)、法國的巴黎大學(xué)，有組織地進(jìn)行職業(yè)訓練，培養社會(huì )所需的專(zhuān)業(yè)人才。

    近代大學(xué)階段。中華民族危機此起彼伏，大學(xué)的使命飽含著(zhù)強烈的愛(ài)國主義精神。西方近代大學(xué)經(jīng)歷了文藝復興運動(dòng)和宗教改革時(shí)期的新人文主義思潮，其使命的重大變化在于“將教學(xué)與研究同時(shí)在大學(xué)內進(jìn)行，而且提倡學(xué)術(shù)自由”。這也是洪堡的重要理念，不僅影響著(zhù)歐洲高等教育的近代化，而且影響到世界其他國家。

    現代大學(xué)階段。西方現代大學(xué)的誕生以“威斯康星思想”形成時(shí)期的威斯康星大學(xué)為標志。所謂“威斯康星思想”，即把教學(xué)、科研、服務(wù)緊密結合的辦學(xué)模式和辦學(xué)理念。

    當代大學(xué)階段。中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代大學(xué)的根本使命在于立德樹(shù)人，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。

    劉書(shū)記還詳細分析了在不同歷史時(shí)期，青年大學(xué)生使命擔當的不同，指出在中國革命時(shí)期，社會(huì )主義建設時(shí)期和新時(shí)代，青年學(xué)生分別表現出為保家衛國的奉獻犧牲精神，自強不息、振興中華的探索創(chuàng )新精神等。劉書(shū)記指出，十八大以來(lái)，中國大地發(fā)生了巨大變化，高等教育也迎來(lái)了更好的發(fā)展機遇，尤其是應用型本科教育的發(fā)展也迎來(lái)了新的春天，白云學(xué)院緊緊把握發(fā)展機遇，順應高等教育的發(fā)展潮流，堅持市場(chǎng)導向、服務(wù)社會(huì )的辦學(xué)宗旨，明確辦學(xué)目標，深化教學(xué)改革，凝練辦學(xué)特色，為學(xué)生的成長(cháng)成才提供更好的平臺，創(chuàng )造更好的條件，力求讓更多白云學(xué)子在廣闊的大舞臺有夢(mèng)想成真、人生出彩的機會(huì )。 

    劉書(shū)記強調，作為新時(shí)代新青年，要努力成為具有執著(zhù)的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過(guò)硬的本領(lǐng)的新時(shí)代大學(xué)生，努力成為愛(ài)國、勵志、求真、力行的新時(shí)代青年，努力成為實(shí)現中華民族偉大復興的生力軍，努力成為中華民族偉大復興的奮斗者和建設者，真正肩負起國家和民族的希望。

 授課現場(chǎng)

    上課期間，劉書(shū)記還與新生進(jìn)行現場(chǎng)互動(dòng)，和學(xué)生一起交流了專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職業(yè)選擇、人生目標等方面的問(wèn)題。劉書(shū)記授課引經(jīng)據典，旁征博引，娓娓道來(lái)，有高度有深度有廣度，給學(xué)生深刻的啟迪，同時(shí)還特別有溫度，接地氣、暖人心。講座臨近結束時(shí)，劉書(shū)記向在座的青年學(xué)生和老師發(fā)出邀請，希望建立常態(tài)化聯(lián)系機制，通過(guò)面談、微信、電話(huà)、校長(cháng)書(shū)記接待日等形式和師生多交流。

    此次黨委書(shū)記為新生授課，既是我校貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》和《中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳關(guān)于開(kāi)展高校黨委書(shū)記、校長(cháng)上第一堂思想政治理論課活動(dòng)的通知》文件精神，也是我校切實(shí)加強思想政治理論課教學(xué)的舉措之一。近年來(lái)，“第一課”已經(jīng)成為我校思想政治理論課教學(xué)的一項常規品牌活動(dòng)，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(cháng)紛紛走進(jìn)思政課堂，與青年學(xué)生面對面交流對話(huà)，為青年學(xué)生答疑解惑，為思想政治理論課教學(xué)改革明確方向和提供保障。馬克思主義學(xué)院將以“第一課”的開(kāi)展為契機，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞學(xué)校的中心工作，繼續深化教學(xué)改革，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道和主陣地作用，力爭培養更多品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的優(yōu)秀人才。

    馬克思主義學(xué)院全體教師和來(lái)自2018級機械設計制造與自動(dòng)化、軟件工程、汽車(chē)服務(wù)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生共300余人聆聽(tīng)了劉書(shū)記授課。（文/思政部桑立群、教師發(fā)展中心張?chǎng)?圖/黨委宣傳部吳斌）