2014年9月25日下午，根據校黨委和管理學(xué)院總支的統一部署，管理學(xué)院教工黨支部在思齊104舉行全體黨員會(huì )議，學(xué)習《習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)讀本》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)讀本）及教師節同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的重要講話(huà)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)講話(huà)）。會(huì )議由管理學(xué)院教工支部書(shū)記盧友東同志主持，管理學(xué)院全體教工黨員出席了學(xué)習會(huì )，結合自己學(xué)習感悟及管理學(xué)院的各方面實(shí)際工作暢所欲言。
與會(huì )教工黨員一致認為，黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記發(fā)表系列重要講話(huà)，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現實(shí)問(wèn)題，提出了許多富有創(chuàng )見(jiàn)的新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷、新要求?！蹲x本》全面準確闡述了習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)的重大意義、科學(xué)內涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，闡述了講話(huà)提出的一系列重大戰略思想和重大理論觀(guān)點(diǎn)，是廣大黨員、干部、群眾學(xué)習講話(huà)精神的重要輔助材料?？倳?shū)記在教師節的《講話(huà)》內涵豐富、思想深邃，語(yǔ)重心長(cháng)、情真意切，充分體現了黨中央對廣大教師的親切關(guān)懷和對教師成長(cháng)的殷切期望，是新時(shí)期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻，是進(jìn)一步加強教師工作的行動(dòng)指南。
會(huì )上，各位教工黨員紛紛聯(lián)系自身工作、生活實(shí)際發(fā)表學(xué)習感想。
盧友東、王梅同志認為，總書(shū)記在教師節前的重要講話(huà)，深入論述了做一名好教師的標準：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心，結合白云學(xué)院應用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)定位，專(zhuān)業(yè)教師在教授專(zhuān)業(yè)知識、加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，不能忘記了教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的全面工作，不能忽視學(xué)生價(jià)值觀(guān)的引導。
黎超同志由《讀本》中“發(fā)展中國穩定中國的必由之路”聯(lián)系到白云學(xué)院當前的發(fā)展與改革之路，作為教師黨員，應緊跟學(xué)校改革步伐。
胡建鋒、王術(shù)峰同志對《讀本》中“依靠學(xué)習走向未來(lái)”以及《講話(huà)》中關(guān)于老師“要有扎實(shí)學(xué)識”的論述感觸頗深，認為作為老師，也要在平時(shí)工作中不斷學(xué)習，尋找更好的工作方法，具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識。
張燕、招建貞同志認為，優(yōu)秀老師的“四有”標準與“身高為師，學(xué)高為范”的師范校訓是一致的，除了扎實(shí)的學(xué)識，作為教師更重要的是思辨引導及價(jià)值觀(guān)傳遞。
高愛(ài)同志結合《讀本》中的“創(chuàng )新中國文化”以及總書(shū)記教師節講話(huà)，認為老師應該發(fā)揮好“言傳身教”的榜樣作用，老師無(wú)意間的一個(gè)行為，可能造就一個(gè)天才，也可能毀滅一個(gè)天才。
營(yíng)銷(xiāo)系劉丹同志結合家人關(guān)于新舊社會(huì )生活變化討論的真實(shí)事例，對《讀本》中“讓老百姓過(guò)上好日子”的論述感觸頗深，盡管現在社會(huì )上對共產(chǎn)黨員隊伍的批評聲音不小，但我們有充足的底氣反駁他們，沒(méi)有共產(chǎn)黨，老百姓就不可能過(guò)上現在的好日子。
殷冬巖同志結合自身就業(yè)實(shí)習指導工作，認為要實(shí)現《讀本》中“沒(méi)有水分的增長(cháng)”關(guān)鍵還是要靠人才，那如何為企業(yè)培養、輸送合適的員工就顯得至關(guān)重要。
劉丹同志認為，輔導員工作每天都在與充滿(mǎn)青春夢(mèng)想的年輕學(xué)生接觸，雖然自己與他們年齡差距不大，與年輕學(xué)生溝通不成問(wèn)題，但如何更準確的把握學(xué)生心理，用自己的行動(dòng)倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)需要在工作中不斷地去摸索。
劉華蘭同志結合自己處理學(xué)生突發(fā)事件的事例強調，作為輔導員老師，也要活到老學(xué)到老，與專(zhuān)業(yè)老師配合，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，把重大問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
李左聲同志結合《讀本》中“綠水青山就是金山銀山”的論述，認為每位黨員同志應從我做起，加強環(huán)保意識、與自然和諧相處；“掌握工作制勝看家本領(lǐng)”的論述，要求教師黨員不斷鉆研教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
李婷同志認為，當今網(wǎng)絡(luò )社會(huì )學(xué)生獲取信息速度快、數量大，作為老師，需要幫助學(xué)生加強價(jià)值判斷能力，傳遞正能量的信息。
管理學(xué)院黨總支書(shū)記楊輝同志結合白云學(xué)院輔導員老師的生動(dòng)案例，認為總書(shū)記指出的人民好老師的“四有”標準正是白云學(xué)院優(yōu)秀教師的真實(shí)寫(xiě)照，培養和造就一大批一流教師、不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，是白云學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務(wù)。
管理學(xué)院院長(cháng)、黨總支副書(shū)記李新庚同志最后做了總結發(fā)言。他首先向各位教工黨員闡述了他對“中國夢(mèng)”內涵的理解，就是“強國夢(mèng)”、“強軍夢(mèng)”、“富民夢(mèng)”、“世界夢(mèng)”，并詳細剖析了“中國夢(mèng)”產(chǎn)生的背景；結合中國夢(mèng)，談到現階段每位白云人的“白云夢(mèng)”，就是建設“應用技術(shù)大學(xué)”。李新庚同志還深刻闡述了“應用技術(shù)大學(xué)”的理念、轉型的必要性以及這些對每位教師的要求等。
本次習總書(shū)記重要講話(huà)的學(xué)習會(huì )，對每位教工黨員深刻領(lǐng)會(huì )總書(shū)記重要講話(huà)的精神起到了很好的促進(jìn)作用。全體教工黨員一致表示，要用好教師的標準要求自己，內化于心，外化于行，爭做白云學(xué)院教育改革創(chuàng )新的排頭兵，以人格魅力引導學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)。
