11月27日，中共廣東省教育工作委員會(huì )下發(fā)《中共廣東省委教育工委關(guān)于公布高?；鶎狱h建工作創(chuàng )新案例評選結果的通知》，我校榮獲兩項省級獎項。此次全省教育系統基層黨組織黨建工作創(chuàng )新案例，經(jīng)組織專(zhuān)家評審，共評選出“學(xué)校黨委黨建工作創(chuàng )新案例”47個(gè)，“基層黨組織書(shū)記工作案例”63個(gè)，“基層黨支部組織生活創(chuàng )新案例”129個(gè)。

    我校黨委的“民辦高校黨組織參與決策與監督的機制與實(shí)踐”工作案例榮獲全省學(xué)校黨委黨建工作創(chuàng )新案例二等獎。我校會(huì )計學(xué)院教師黨支部的“高校教師黨支部書(shū)記‘雙帶頭人’工作室建設路徑探析——以廣東白云學(xué)院會(huì )計學(xué)院教工黨支部為例”榮獲全省基層黨組織書(shū)記工作案例一等獎。

    我校的黨委工作創(chuàng )新案例總結學(xué)校以改革創(chuàng )新、敢為人先的精神探索前行的經(jīng)驗，以“六個(gè)確?！备爬ㄖ饕龇?，即：①堅持黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習制度，確保參與決策與監督的認識一致、思想統一；②全面推進(jìn)黨組織班子成員進(jìn)入學(xué)校決策和管理層，確保參與決策和監督有制度保障；③牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權，確保決策與監督的核心作用；④準確把握黨建工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，確保參與決策與監督圍繞中心工作；⑤落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，確保參與決策與監督為人才培育服務(wù)；⑥堅持黨管干部管人才和正確選人用人導向，確保參與決策與監督主體的高素質(zhì)。通過(guò)全面推進(jìn)黨組織積極參與決策與監督，有力地加強了黨組織政治核心作用的發(fā)揮，推動(dòng)了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校連續10年蟬聯(lián)廣東社會(huì )科學(xué)院評出的“廣東省民辦高校競爭力十強”第一名。2016年列入首批“廣東省普通本科轉型試點(diǎn)高?！?，2017年成為教育部“百校工程”項目院校。2018年《廣東白云學(xué)院校企協(xié)同育人“3+1”人才培養模式改革與實(shí)踐》榮獲廣東省第八屆教學(xué)成果獎（高教類(lèi)）一等獎；2019年《應用型本科設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)“三方融通、五位一體”協(xié)同育人模式的創(chuàng )新與實(shí)踐》榮獲廣東省第九屆教學(xué)成果獎（高教類(lèi)）二等獎。2019年該項研究成果《廣東白云學(xué)院基于“以學(xué)生為中心”的應用型本科人才培養教學(xué)范式研究與實(shí)踐》榮獲廣東省第九屆教學(xué)成果獎（高教類(lèi)）二等獎。2019年10月榮獲廣東當代民辦學(xué)校突出貢獻獎。2019年11月我校榮獲“廣州民辦教育四十年突出貢獻機構獎”。

    會(huì )計學(xué)院教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”工作室獲省工委審核立項后，緊緊圍繞“抓好黨建主責主業(yè)”“強化支部政治功能”“提升思想政治工作質(zhì)量”“促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展”、“抓好支部班子”5個(gè)方面開(kāi)展建設，擬定實(shí)施計劃并創(chuàng )新方法，推進(jìn)學(xué)?！耙詫W(xué)生為中心”教學(xué)范式的改革、加強黨建與應用型專(zhuān)業(yè)人才培養相結合，促進(jìn)新時(shí)代高校黨建與業(yè)務(wù)的雙融合、雙促進(jìn)，探析“雙帶頭人”工作室的建設路徑。

    我校將繼續不忘初心，積極探索基層黨建工作的創(chuàng )新方法和成功經(jīng)驗，在省委教育工委領(lǐng)導下，進(jìn)一步全面推進(jìn)我校黨建工作標準化、規范化、信息化和品牌化建設，并學(xué)習借鑒好經(jīng)驗好做法，結合實(shí)際，創(chuàng )新工作方法，著(zhù)力提高我校黨建工作質(zhì)量和黨建科學(xué)化水平，推動(dòng)我?；鶎狱h組織建設全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。（文/黨委組織部何坤 值班編輯/曾進(jìn)）