11月5日至6日，在英國培生教育集團駐北京代表處的支持下，培生學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試（PTEAcademic）中國首席培訓官李向女士專(zhuān)程從北京來(lái)我校，就“培生學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試體系和以考促學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)方法”的主題，提供了為期兩天的學(xué)術(shù)講座和培訓。李向女士的先生余波老師也參與了講座。外國語(yǔ)學(xué)院和國際學(xué)院院長(cháng)助理劉毅老師主持了講座。沈根生副校長(cháng)、沈純瓊副院長(cháng)和外國語(yǔ)學(xué)院、國際學(xué)院全體52名專(zhuān)職英語(yǔ)教師參加了本次講座和培訓。

    李向老師介紹說(shuō)目前世界上公認的英語(yǔ)考試標準體系主要有三種：托福英語(yǔ)考試體系（TOFEL)、雅思英語(yǔ)考試體系（IELTS)和培生學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試體系（PTEAcademic），每種體系有著(zhù)各自的優(yōu)勢。她強調，雖然“PTE Academic”為最新的考試體系，但是很快就顯示出它與眾不同的優(yōu)勢，比如“英語(yǔ)能力導向”的考試題型、“人機考試”的客觀(guān)評分標準、便捷的考試時(shí)間申請制度和快捷的成績(jì)發(fā)布。最為重要的是“培生學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試”體系已被大多數主要英語(yǔ)國家認可，成為留學(xué)和移民的申請條件。

    李向老師強調，英語(yǔ)教師都知道外語(yǔ)教學(xué)的目的是培養和提高學(xué)生的四種語(yǔ)言能力：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，不過(guò)如何有效地幫助學(xué)生實(shí)實(shí)在在地、盡快地達到這個(gè)目標，一直是英語(yǔ)教師所思考和研究的問(wèn)題。她說(shuō)“PTE  Academic”為英語(yǔ)教師提供“以考促學(xué)”的有效手段，“PTE Academic”在四大英語(yǔ)能力方面設計了20種考試題型和非常細化的評分標準，旨在幫助考生和學(xué)生通過(guò)考試促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習并得到符合實(shí)際能力的成績(jì)評分。余波老師不時(shí)地指出，英語(yǔ)教師要通過(guò)對題型及其評分標準的分析和研究，真正地去理解和體會(huì )培生英語(yǔ)考試體系的設計是完全基于語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)和計算機科學(xué)的結合。

    在講座過(guò)程中，教師們紛紛地就PTE  Academic聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等模塊的試題內容、試題特點(diǎn)、評分標準、應試技巧和教學(xué)方法進(jìn)行提問(wèn)，與李向老師進(jìn)行了熱烈的討論和交流。與會(huì )教師紛紛表示這次學(xué)術(shù)講座和培訓很及時(shí)，效果很好，能為今后的教學(xué)工作提供很好的借鑒和參考。

    最后，沈根生副校長(cháng)對全院英語(yǔ)教師犧牲周末兩天休息時(shí)間積極參加這次學(xué)術(shù)講座和培訓表示贊賞，強調這次學(xué)術(shù)講座和培訓是推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)（專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，大學(xué)英語(yǔ)和國際課程英語(yǔ)）改革的一項重要措施，旨在幫助各位英語(yǔ)教師實(shí)施“以學(xué)生為中心”和“以教學(xué)成果為導向”的教學(xué)改革，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生應用英語(yǔ)的能力。他還說(shuō)，我校已經(jīng)獲得英國培生教育集團授權，在我校設立“培生學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試中心”，不久將揭幕。這是英國培生教育集團在中國的唯一的“授權考試中心”，希望各位英語(yǔ)教師積極努力成為“培生學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試”培訓師，為我校師生和社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教學(xué)和培訓服務(wù)。（文/外國語(yǔ)學(xué)院、國際學(xué)院周靜 圖/外國語(yǔ)學(xué)院高雪梅）

 李向老師做講座

 我校外國語(yǔ)學(xué)院教師們認真參加培訓

沈根生副校長(cháng)（前排左四）、李向老師（前排左三）、余波老師（前排左五）和外國語(yǔ)學(xué)院全體英語(yǔ)教師合影