近日，香港比較教育學(xué)會(huì )2016年會(huì )及第三屆兩岸四地論壇在香港教育學(xué)院舉行。廣東白云學(xué)院教務(wù)處處長(cháng)兼教師發(fā)展中心主任李紅英與教師發(fā)展中心研究人員阮念參加了此次會(huì )議，阮念老師在分組討論會(huì )上作了廣東白云學(xué)院“以學(xué)生為中心”的大學(xué)教學(xué)范式變革的主題報告。

    本次年會(huì )主題為“為和諧共存而學(xué)習與比較教育”，呼應聯(lián)合國教科文的年度報告主題“學(xué)習：內在的財富”。來(lái)自中國內地和港澳臺地區、日本、韓國、馬來(lái)西亞、印度等亞洲、歐洲、北美洲和非洲的200余名學(xué)者和教育者參加了會(huì )議。本次年會(huì )由香港比較教育協(xié)會(huì )主席、香港教育學(xué)院國際教育與終身學(xué)習學(xué)部副教授樸宰亨（Jae Park）主持，聯(lián)合國科教文組織技術(shù)職業(yè)教育和終身教育主席、香港教育學(xué)院課程改革主席教授鮑勃·亞當森（Bob Adamson）、香港教育學(xué)院副校長(cháng)李子建(John Lee)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授高益民等專(zhuān)家發(fā)表主題演講。會(huì )議主要內容涵蓋 “國際教育”、“高等教育”、“終身教育”、“課程改革”和“個(gè)人發(fā)展”等內容，展示了不同國家、地區、政策、不同學(xué)習群體或個(gè)體的教育研究。其中蘇格蘭格拉斯哥大學(xué)（University of Glasgow）教授Michele Schweisfurt發(fā)表了關(guān)于學(xué)生如何通過(guò)國際交流學(xué)習獲得重要教育經(jīng)歷的演講，與我?！耙詫W(xué)生為中心”的教學(xué)理念以及國際化的發(fā)展戰略密切相關(guān)，其著(zhù)作《以學(xué)習者為中心的國際視角誰(shuí)的教學(xué)法為了誰(shuí)的發(fā)展》（Learner-Centred Education inInternationa  lPerspective:  Whose Pedagogyfor Whose Development?）能為我校的以學(xué)生為中心大學(xué)范式變革提供有益的參考。

    阮念老師代表我?！耙詫W(xué)生為中心”的大學(xué)教學(xué)范式變革實(shí)踐與研究管理類(lèi)子課題項目組在分組會(huì )議上作了《制度支持：“以學(xué)生為中心”教學(xué)范式變革的關(guān)鍵》主題報告，報告了我校 “以學(xué)生為中心”課程改革與實(shí)踐的管理類(lèi)子課題的調研情況，分享了我們調研的成果與存在的挑戰，讓更多的同行關(guān)注了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，擴大了本項目的影響。

    通過(guò)參加本次會(huì )議，聽(tīng)取教育界不同領(lǐng)域專(zhuān)家的發(fā)言，我校兩位參會(huì )教師加深了對全球化背景下的終身學(xué)習的理解，開(kāi)闊了在終身教育、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和評估、國際教育等方面的視野，認識到這些概念與我?！耙詫W(xué)生為中心”的教學(xué)理念其實(shí)是相通的；同時(shí)，通過(guò)和其他與會(huì )者的交流，對我?！耙詫W(xué)生為中心”的大學(xué)教學(xué)范式變革研究與實(shí)踐的課程改革和管理類(lèi)子課題下一階段的發(fā)展有了更深入的思考。（教師發(fā)展中心阮念供稿）

我校李紅英處長(cháng)（左）和阮念老師（右）參加會(huì )議