【編者按】全省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì )吹響了走在前列、當好示范的號角，全省教育大會(huì )錨定了推進(jìn)廣東教育現代化、建設教育強省的奮斗目標。開(kāi)學(xué)首日，學(xué)校召開(kāi)高質(zhì)量發(fā)展大會(huì )，為新一年度工作定目標、聚力量、鼓干勁、繪藍圖，提出了“鞏固，革新，精進(jìn)，應變”的八字要求。如何進(jìn)一步貫徹落實(shí)大會(huì )精神，需要學(xué)校各級立足實(shí)踐，深入思考。官網(wǎng)推出這組“迎評估、促發(fā)展”系列報道，展示的就是各二級學(xué)院、相關(guān)部門(mén)負責人圍繞主題提出的新目標、新觀(guān)點(diǎn)、新舉措。

大數據與計算機學(xué)院院長(cháng)張大斌

近年來(lái)，在院長(cháng)張大斌的引領(lǐng)下，大數據與計算機學(xué)院始終緊扣高質(zhì)量發(fā)展主線(xiàn)，以“人工智能”賦能專(zhuān)業(yè)升級，持續深化人才培養模式改革，在教學(xué)科研和產(chǎn)教融合領(lǐng)域取得豐碩成果。學(xué)院現有教育部學(xué)校建設規劃發(fā)展中心“數據中國 百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng )新基地；廣東省重點(diǎn)科研平臺“低代碼平臺工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心”、廣東省示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院“曙光大數據學(xué)院”、廣東省現代產(chǎn)業(yè)學(xué)院“白云宏產(chǎn)業(yè)學(xué)院”；廣東省教育廳新工科建設專(zhuān)業(yè)“數據科學(xué)與大數據技術(shù)”，廣東省一流課程“XML技術(shù)”和“編程入門(mén)”；與企業(yè)聯(lián)合共建Unity產(chǎn)教融合中心（大灣區）示范基地、掌動(dòng)智能軟件測試工程中心等，支撐學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設與高質(zhì)量人才培養，形成了以計算機科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)學(xué)科為核心，科產(chǎn)教研一體的校企協(xié)同育人新機制，有效促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機銜接，為學(xué)科建設和專(zhuān)業(yè)升級提供了持續發(fā)展的強勁動(dòng)力。

面向“十五五”，張大斌院長(cháng)表示，學(xué)院堅持以“人工智能+”專(zhuān)業(yè)產(chǎn)業(yè)雙輪驅動(dòng)，聚集新技術(shù)賦能學(xué)院的學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設，從三個(gè)方面做好學(xué)院建設和高質(zhì)量人才培養：

一是在學(xué)科建設方面，以計算機科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)學(xué)科為支撐，組建了以銀齡教授為學(xué)科帶頭人的三個(gè)學(xué)科團隊，聚集智能信息處理、虛擬化云服務(wù)和大數據分析工程領(lǐng)域應用研究。以“低代碼平臺工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心”重點(diǎn)科研平臺為支撐，校企聯(lián)合培養面向廣東省軟件與信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)、軟件測試、大數據分析等崗位的應用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。近年來(lái)，學(xué)院主持廣東省教育廳科研平臺、重點(diǎn)專(zhuān)項、特色創(chuàng )新等科研項目50余項；發(fā)表論文220余篇；出版專(zhuān)著(zhù)7部；獲授權發(fā)明專(zhuān)利8件、實(shí)用新型專(zhuān)利30余件；獲軟件著(zhù)作權400余項，依托學(xué)院學(xué)科建設基礎，建設省級培育學(xué)科和科研平臺。

二是在人才培養方面，學(xué)院聚焦人工智能領(lǐng)域核心技術(shù)和關(guān)鍵問(wèn)題，以AI賦能專(zhuān)業(yè)與課程升級，發(fā)揮學(xué)院大數據、計算機、軟件和虛擬現實(shí)等新工科專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，積極引入企業(yè)技術(shù)與案例資源，創(chuàng )新人才培養體系和科技協(xié)同的融合體系，形成“人工智能+新工科建設”人才培養新模式。同時(shí)，學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)方法的改革，遵循學(xué)生中心、成果導向、持續改進(jìn)的OBE教育理念，落實(shí)到專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)與人才培養的全過(guò)程。以一流專(zhuān)業(yè)、一流課程建設為目標，持續推進(jìn)現有省級一流課程、在線(xiàn)課程和特色專(zhuān)業(yè)的建設，提升專(zhuān)業(yè)建設的內涵，突出復合型應用型本科人才培養的目標定位，為粵港澳大灣區培養服務(wù)區域經(jīng)濟的高技能的計算機信息技術(shù)人才。

三是在產(chǎn)教融合方面，充分利用“曙光大數據學(xué)院”、“白云宏產(chǎn)業(yè)學(xué)院”校企合作優(yōu)勢，積極引入行業(yè)的大數據技術(shù)、虛擬化云服務(wù)的技術(shù)與行業(yè)資源，深度開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、師資團隊建設和平臺建設，持續優(yōu)化課程體系，將最新的行業(yè)知識和技能融入教學(xué)內容中。結合Unity產(chǎn)教融合中心、掌動(dòng)智能軟件測試工程中心的建設，引入虛擬現實(shí)技術(shù)、軟件測試技術(shù)平臺與教學(xué)資源，服務(wù)于學(xué)院的課程教學(xué)與專(zhuān)業(yè)建設，實(shí)現人才培養與產(chǎn)業(yè)需求的無(wú)縫對接。同時(shí)，推進(jìn)校企實(shí)踐基地開(kāi)發(fā)與拓展，為學(xué)生提供高質(zhì)量的就業(yè)崗位，打通學(xué)校人才培養與企業(yè)崗位需求的通道。

張大斌院長(cháng)強調，學(xué)院將始終堅持產(chǎn)教融合、技術(shù)引領(lǐng)的方針，在做好學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設的基礎上，充分發(fā)揮大數據、計算機技術(shù)優(yōu)勢，為學(xué)生的數據素養與信息技術(shù)能力提升賦能，為培養新時(shí)代的創(chuàng )新型人才助力。（圖文/大數據與計算機學(xué)院 責任編輯曾進(jìn)）