【編者按】全省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì )吹響了走在前列、當好示范的號角，全省教育大會(huì )錨定了推進(jìn)廣東教育現代化、建設教育強省的奮斗目標。開(kāi)學(xué)首日，學(xué)校召開(kāi)高質(zhì)量發(fā)展大會(huì )，為新一年度工作定目標、聚力量、鼓干勁、繪藍圖，提出了“鞏固，革新，精進(jìn)，應變”的八字要求。如何進(jìn)一步貫徹落實(shí)大會(huì )精神，需要學(xué)校各級立足實(shí)踐，深入思考。官網(wǎng)推出這組“迎評估、促發(fā)展”系列報道，展示的就是各二級學(xué)院、相關(guān)部門(mén)負責人圍繞主題提出的新目標、新觀(guān)點(diǎn)、新舉措。

智能制造工程學(xué)院院長(cháng)曹玉華

近年來(lái)，廣東白云學(xué)院智能制造工程學(xué)院在院長(cháng)曹玉華教授團隊的帶領(lǐng)下，緊扣國家《中國制造2025》戰略和粵港澳大灣區產(chǎn)業(yè)需求，以“立德樹(shù)人”為根本，以“產(chǎn)教融合、數智賦能”為主線(xiàn)，基于OBE理念，走出了一條特色鮮明的高質(zhì)量發(fā)展之路。學(xué)院現有廣東省重點(diǎn)培育學(xué)科-機械制造及其自動(dòng)化、廣東省凈菜保鮮裝備工程研究中心，廣東省一流專(zhuān)業(yè)、IEET工程認證專(zhuān)業(yè)、廣東省普通高校示范性專(zhuān)業(yè)-機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、機械電子工程專(zhuān)業(yè)、機器人工程專(zhuān)業(yè)、智能制造工程專(zhuān)業(yè)共4個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，廣東省一流課程5門(mén)。廣東省實(shí)驗教學(xué)中心2個(gè)、廣東省協(xié)同育人平臺－智能制造應用型人才協(xié)同育人基地、智能裝備實(shí)驗教學(xué)中心、數字化智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大學(xué)生校外實(shí)習基地2個(gè)。在校師生超過(guò)2000人，2024年考研率位居全校前列，形成了以機械工程學(xué)科為核心，多學(xué)科交叉融合的智能制造專(zhuān)業(yè)群。

在人才培養方面，學(xué)院緊扣學(xué)?！?+1”課程體系，構建“雙對標－對標教育部平臺高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標準和對標企業(yè)行業(yè)需求”雙主線(xiàn)培養模式，通過(guò)“四導師制”深化校企協(xié)同育人。近三年，學(xué)生累計獲國家級、省級科技競賽獎項200余項，包括中國機器人大賽冠軍、世界機器人大賽無(wú)人機技能賽廣東賽區金獎等。

學(xué)院師資力量雄厚，現有教職工69人，教授8名、副教授（高級工程師）23名，具有博士學(xué)位8人。近三年，青年骨干教師參加第六屆廣東省青年教師大賽獲工科組一等獎，主持省級以上教科研課題50多項，授權發(fā)明專(zhuān)利17件、授權實(shí)用新型專(zhuān)利51件，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文70余篇，出版教材10部。依托廣東省重點(diǎn)培育學(xué)科“機械制造及其自動(dòng)化”和省級科研平臺，學(xué)院在智能裝備、工業(yè)機器人等領(lǐng)域形成科研優(yōu)勢。

學(xué)院堅持產(chǎn)教融合，校企協(xié)同育人，與500強企業(yè)、數字化加工龍頭企業(yè)北京精雕有限公司、廣東省高新企業(yè)東莞高臻機械有限公司等200余家企業(yè)共建實(shí)踐基地，聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程7門(mén)，共同開(kāi)發(fā)項目，其中有2件校企共同申報并授權的發(fā)明專(zhuān)利成果轉化企業(yè)生產(chǎn)。

學(xué)院現有教學(xué)、科研設備2000多臺（套），各類(lèi)工程設計應用軟件幾十種，總資產(chǎn)達6000余萬(wàn)元，實(shí)訓場(chǎng)地面積10000多平方米。與企業(yè)校企協(xié)同育人簽約達數十家，僅企業(yè)捐贈的設備總價(jià)值超過(guò)1000萬(wàn)。

面向“十四五”規劃與新一輪審核評估，曹玉華院長(cháng)表示，學(xué)院將以“變革突破、質(zhì)量導向”為指引，從四方面深化教育教學(xué)改革：

一是強化新工科建設，打造一流學(xué)科專(zhuān)業(yè)群。以機械工程學(xué)科為引領(lǐng)，培育機器人工程、智能汽車(chē)等新興交叉學(xué)科，沖擊國家級一流專(zhuān)業(yè)和國家級一流課程。深化OBE理念，優(yōu)化“234”課程體系，融入AI、數字孿生等新技術(shù)，建設虛擬仿真實(shí)驗平臺，培養復合型人才。

二是深化產(chǎn)教融合，構建協(xié)同育人新生態(tài)。持續推進(jìn)“3+1”企業(yè)實(shí)踐模式，拓展與華為、大疆等龍頭企業(yè)合作，共建高水平產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2025年計劃新增校企聯(lián)合實(shí)驗室5個(gè)：智能制造技術(shù)實(shí)驗中心－數字孿生技術(shù)實(shí)驗室、機器人離線(xiàn)編程實(shí)驗室、智能生產(chǎn)線(xiàn)典型產(chǎn)品實(shí)驗室、智能產(chǎn)品創(chuàng )新設計實(shí)驗室和智能裝備設計與系統集成實(shí)驗室，開(kāi)發(fā)“真題真做”畢業(yè)設計項目占比超90%，推動(dòng)學(xué)生解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題。

三是數智賦能教學(xué)，創(chuàng )新人才培養模式。引入DeepSeek人工智能大模型，構建智能輔導系統與數據分析平臺，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習支持。利用AI技術(shù)優(yōu)化課程內容，開(kāi)設《智能檢測與可靠性技術(shù)》等前沿課程，打造“AI+智造”特色培養路徑。

四是擴大國際視野，培育高端應用型人才。深化與悉尼科技大學(xué)、德國比勒菲爾德應用技術(shù)大學(xué)等海外高校的“2+2”“本碩連讀”合作，引入國際工程認證標準，提升人才培養國際化水平。同時(shí)，鼓勵師生參與國際創(chuàng )新賽事，以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng )。

曹玉華院長(cháng)強調：“審核評估是學(xué)院發(fā)展的‘試金石’，學(xué)院將堅定“以評促建、以評促改、以評促管、以評促強”16字方針，持續提升學(xué)科競爭力與社會(huì )服務(wù)能力，為粵港澳大灣區智能制造業(yè)輸送更多具有工匠精神、創(chuàng )新能力和國際視野的高素質(zhì)人才！”（圖文/智能制造工程學(xué)院 責任編輯曾進(jìn)）