【編者按】9月10日上午，在廣東白云學(xué)院慶祝第40個(gè)教師節暨先進(jìn)表彰大會(huì )上，校長(cháng)雍和明在講話(huà)中指出，在社會(huì )發(fā)展一日千里、教育競爭日益激烈的今天，無(wú)論是老師個(gè)人發(fā)展還是學(xué)校事業(yè)發(fā)展，不進(jìn)則退，不進(jìn)則衰，不進(jìn)則亡。我們一定要以黨的二十大和黨的二十屆三中全會(huì )精神為指引，必須具有強烈的憂(yōu)患爭先意識、改革創(chuàng )新精神，將“精誠團結上層次 一心一意沖一流”作為行動(dòng)指南，將2024-2025學(xué)年定位為“評估之年”“規劃之年”、“變革之年”和“突破之年”，堅定信心做好“評估”“規劃”“變革”和“突破”這4篇大文章。

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精誠團結上層次 一心一意沖一流

——在2024年教師節表彰大會(huì )上的講話(huà)

雍和明

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，

在這青林暗換葉、紅蕊續開(kāi)花的嶺南仲秋，我們滿(mǎn)懷喜悅，迎來(lái)屬于自己的節日——第40個(gè)教師節。我謹此代表學(xué)校董事會(huì )、黨政班子向辛勤耕耘在教育教學(xué)、管理服務(wù)一線(xiàn)的全體教職員工致以誠摯的問(wèn)候、崇高的敬意和衷心的感謝！祝每一位白云人節日快樂(lè )！

1985年，第六屆全國人大常委會(huì )正式將每年的9月10日定為教師節，以此弘揚尊師重道的傳統、肯定教書(shū)育人的貢獻、提高教師群體的地位、促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。40年來(lái)，我們目睹了、經(jīng)歷了、感受了中華大地翻天覆地的巨變。中國成為世界第二大經(jīng)濟體，對世界經(jīng)濟增長(cháng)的貢獻率超過(guò)百分之三十，對外貿易、投資和儲備一直穩居世界前茅，在絕大多數先進(jìn)技術(shù)領(lǐng)域的研究處于國際領(lǐng)先地位。中國智慧和中國方案為打造政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體提供了指引和路線(xiàn)圖。中國正以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng )新實(shí)踐，譜寫(xiě)著(zhù)中華民族自強不息、頑強奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。

國家強盛、民族振興離不開(kāi)教育。教師是立教之本、興教之源、強教之魂。每一位白云教職員工，猶如千百萬(wàn)教育工作者用自己辛勤的汗水澆灌著(zhù)一代又一代花朵，使他們健康茁壯成人；用循循善誘的培育教化著(zhù)一顆又一顆稚嫩的心靈，使他們成長(cháng)成熟成材；用言傳身教傳輸著(zhù)一股又一股強勁的力量，使他們具備適應時(shí)代、跟隨潮流的勇氣底氣。從1989年創(chuàng )建至今的35年，一代代白云人與時(shí)俱進(jìn)，搶抓機遇，攻堅克難，砥礪奮進(jìn)，使白云教育從無(wú)到有、由小變大，成為中國民辦教育的翹楚，更是廣東民辦教育的排頭兵。35年來(lái)，學(xué)校為社會(huì )輸送了30余萬(wàn)名優(yōu)秀學(xué)子。他們奮戰在粵港澳大灣區各條戰線(xiàn)上，成為中國式現代化建設、粵港澳大灣區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的中堅力量。他們的成長(cháng)成功凝聚著(zhù)每一位白云教職員工的艱苦付出和無(wú)私奉獻。感謝你們，白云的老師們；衷心地感謝你們，每一位為白云事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻才智的白云人。辛苦了，白云的同事們！

回望過(guò)去一年，學(xué)校捷報頻傳，具有高顯示度、高影響力的教育教學(xué)和科研創(chuàng )新成果不時(shí)涌現。學(xué)校所設本科專(zhuān)業(yè)持續優(yōu)化更新?lián)Q代，專(zhuān)業(yè)體系集聚度和前沿性不斷增強；所開(kāi)專(zhuān)業(yè)課程持續修訂更新提升，課程體系和課程集群不斷轉型升級；師資隊伍的規模和層次持續攀升，學(xué)歷、職稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)結構不斷優(yōu)化改善，一支業(yè)務(wù)強、素質(zhì)高、博士持續擴員的師資隊伍正成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的硬實(shí)力。傳媒學(xué)院王文娟老師在第七屆全國高校青年教師教學(xué)競賽中獲得文科組二等獎，馬克思主義學(xué)院張龍龍老師在第三屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)中獲得《中國近現代史綱要》課程教學(xué)展示一等獎；本學(xué)年度有20多位青年教師在2024年度省社科規劃項目、教育科學(xué)規劃課題、普通高校認定類(lèi)特色創(chuàng )新類(lèi)項目、青年創(chuàng )新人才類(lèi)項目立項中脫穎而出，獲得立項資助。學(xué)校OBE人才培養模式變革、曙光大數據產(chǎn)業(yè)學(xué)院、華為ICT學(xué)院、與世界百強名校的本碩聯(lián)合培養項目都在緊鑼密鼓地進(jìn)行。根據省教育廳的權威簡(jiǎn)報發(fā)布，我校畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率繼續名列全省高校前列。這一數據無(wú)疑再次展示了學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力和白云學(xué)子的社會(huì )競爭力。我們有理由相信，學(xué)校的未來(lái)會(huì )越來(lái)越好，白云人的前途會(huì )越來(lái)越光明。白云所至皆風(fēng)景。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對所有白云教育工作者表達最衷心的謝意。

老師們，今天是白云人成就感、榮譽(yù)感、幸福感滿(mǎn)滿(mǎn)的日子。在喜悅之余，我們一定要清醒地意識到，在“補短板、上層次，沖一流”的征程上，我們面臨一些短板甚至瓶頸，前進(jìn)的道路上會(huì )有諸多挑戰乃至阻滯。在社會(huì )發(fā)展一日千里、教育競爭日益激烈的今天，無(wú)論是老師個(gè)人發(fā)展還是學(xué)校事業(yè)發(fā)展，不進(jìn)則退，不進(jìn)則衰，不進(jìn)則亡。我們一定要以黨的二十大和黨的二十屆三中全會(huì )精神為指引，必須具有強烈的憂(yōu)患爭先意識、改革創(chuàng )新精神。人有遠慮方可無(wú)近憂(yōu)。今年適逢“十四五”規劃收官、“十五五”規劃開(kāi)啟之年，學(xué)校為了拓寬視野、提升認知、統一思想、協(xié)調行動(dòng)，專(zhuān)門(mén)舉辦了中層干部履職能力提升培訓暨學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研討會(huì )，如何實(shí)現“高標準、高質(zhì)量、高水平、高強度”的學(xué)校事業(yè)發(fā)展目標成為所有與會(huì )人員最熱門(mén)的話(huà)題。明確了目標任務(wù)，我們將“精誠團結上層次 一心一意沖一流”作為行動(dòng)指南，將2024-2025學(xué)年定位為“評估之年”“規劃之年”“變革之年”和“突破之年”，堅定信心做好“評估”“規劃”“變革”和“突破”這4篇大文章。

首先是“評估”。審核性評估是今年學(xué)校必須完成的最重要工作任務(wù)，容不得半點(diǎn)折扣、拖拉、懈怠。評估工作要進(jìn)一步提升思想認識，明確工作方向目標，強化責任擔當，將相關(guān)工作系統化、具體化和實(shí)效化，做好預評估的各項準備工作，做好預評估前的預演工作，做好師生的評估培訓工作，真正實(shí)現以評促建、以評促改、以評促管、以評促強、重在建設的既定目標，真正實(shí)現學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展特別是人才培養質(zhì)量的大飛躍。

其次是規劃。要做好規劃，首要任務(wù)是深入學(xué)習貫徹落實(shí)二十大和黨的二十屆三中全會(huì )精神，提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導水平與行政履職能力；要研究總結學(xué)校35年辦學(xué)歷程，熟悉校史校情，保持發(fā)展的穩定性和延續性；要研究借鑒兄弟院校的成功做法，將科學(xué)可靠的好經(jīng)驗、好做法引進(jìn)到學(xué)校的事業(yè)發(fā)展中，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展集思廣益；現階段要全面總結反思“十四五”規劃執行過(guò)程中的得失，為“十五五”規劃補短板、上層次、沖一流提供思路啟迪。要根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新形勢新任務(wù)新要求，優(yōu)化布局學(xué)科專(zhuān)業(yè)，增強科技引領(lǐng)與經(jīng)濟社會(huì )重大發(fā)展需求的契合度。要根據前沿、急需、交叉、特色原則超常布局急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)，深化學(xué)科建設與人才培養，特別是工學(xué)部的學(xué)科專(zhuān)業(yè)提升；要以目標導向、問(wèn)題導向優(yōu)化提升師資隊伍建設，嚴格限制或者不再引進(jìn)碩士研究生，加快引進(jìn)優(yōu)秀青年博士研究生，同時(shí)做好教師發(fā)展工作，尤其是影響學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的“結構優(yōu)化”“雙精”選培、團隊建設和隊伍“穩”“留”問(wèn)題；要圍繞“四高”要求，全面思考落實(shí)落細補短板、上層次、沖一流的具體工作目標、任務(wù)與措施。

第三是“變革”?！白兏铩币馕吨?zhù)揚棄和改變。要在做好傳承的同時(shí)強化創(chuàng )新意識，全面系統客觀(guān)地審視繼承過(guò)去的優(yōu)良做法，堅持弘揚科學(xué)可行的東西，摒棄陳舊落后的東西，摒棄慣性的“否定思維”“不可能預設”和“要我做”的習性，轉而以“如何可能”“我要做”為思維起點(diǎn)，強化主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)做事的活力闖勁。要改變“有錢(qián)才做事”“做事要有賞”的心理，做到?jīng)]錢(qián)先做事、好事不留名，不斷進(jìn)取，見(jiàn)賢思齊。要繼續改革一些束縛、誤導事業(yè)發(fā)展的一些規章慣性，按照新時(shí)代標準、高質(zhì)量發(fā)展新要求、新目標完善健全管理制度體系。今年接受表彰的就業(yè)先進(jìn)單位和教書(shū)育人特別貢獻獎先進(jìn)個(gè)人就是根據這種獎高顯示度、高影響力成果的導向做出的初步變革，以后類(lèi)似獎勵范圍會(huì )更廣、力度會(huì )更大。

第四是“突破”。今年學(xué)校事業(yè)發(fā)展要有新突破。最應該突破的當然是優(yōu)秀青年博士隊伍建設。師資隊伍結構優(yōu)化已經(jīng)迫在眉睫，引進(jìn)更多優(yōu)秀博士，通過(guò)“雙精”自培更多青年博士，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化師資隊伍，是學(xué)校堅定不移要實(shí)現的辦學(xué)要務(wù)。要鼓勵支持教師創(chuàng )新教育思想、教育模式、教育方法，形成自己獨特的教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格。要通過(guò)“十五五”規劃來(lái)提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設計劃性，創(chuàng )建具有鮮明特色的廣東白云學(xué)院學(xué)科體系、專(zhuān)業(yè)體系和應用型人才培養體系，努力把廣東白云學(xué)院列為廣東省碩士學(xué)位授予立項建設單位，以此為牽引帶動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)、科研團隊、科研創(chuàng )新、人才培養質(zhì)量的實(shí)質(zhì)性提升；要把眼光盯在“國”“教”“省”字頭的平臺、項目、成果、獎項，聚焦核心重點(diǎn)研究，持續推進(jìn)提升既有研究，實(shí)現從校級孵化省級再向國家級層次不斷線(xiàn)的持續突破。要持續深化新文科、新工科建設，做好前沿、急需、交叉、特色發(fā)展的好文章，實(shí)現產(chǎn)教融合、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設的實(shí)質(zhì)性提質(zhì)增效。要開(kāi)展有實(shí)效的宣傳工作，充分利用自媒體、官微、網(wǎng)頁(yè)的影響力，堅持目標導向，為學(xué)校形象打造、影響力提升、重點(diǎn)事項宣傳、招生就業(yè)拓展等提供堅實(shí)的服務(wù)。要突破既有的辦學(xué)、管理條條框框，特別是已經(jīng)形成慣性、阻礙效益發(fā)揮提升的方式方法，利用創(chuàng )新思維改善工作路徑方法，提高管理、辦學(xué)和教育教學(xué)的效率效果。要以“讀好書(shū)、迎未來(lái)”活動(dòng)為突破口，堅持不懈地持續強化改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，使“讀好書(shū)”成為白云師生的自覺(jué)意識行動(dòng)，使“迎未來(lái)”成為白云師生的內化行動(dòng)指向，要讓“讀好書(shū)、迎未來(lái)”成為校園師生尤其是學(xué)生活動(dòng)的第一品牌。

老師們，同志們，同學(xué)們，為黨育人、為國育才是白云人的使命擔當，“敦品勵學(xué)、求是篤行”是白云人的行為準則，“敢為人先、追求卓越”是白云人的精神追求，“內涵創(chuàng )新、產(chǎn)教融合、國際協(xié)作、數智賦能”是白云人的戰略路徑。讓我們秉承以生為本的教育教學(xué)理念，緊扣“高標準、高質(zhì)量、高水平、高強度”的發(fā)展要求，堅持教育家精神鑄魂強師，緊隨廣東乃至粵港澳大灣區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展脈搏，為中國式現代化建設輸送更多具有家國情懷、健康人格、工匠精神、創(chuàng )新能力和國際視野的復合型應用型人才，為國家建設和民族振興貢獻白云人的智慧力量。

祝老師們身心健康，工作順利！

祝同學(xué)們學(xué)有所成，天天向上。

祝每一位白云人時(shí)時(shí)平安，日日幸福，笑口常開(kāi)。

各位同事、同學(xué)們，再祝你們節日快樂(lè )！