7月10日上午，2023-2024學(xué)年教師教學(xué)競賽工作總結（表彰）暨“賽教融合”交流研討會(huì )在北校區圖書(shū)館TS-203學(xué)術(shù)報告廳舉辦。陳春發(fā)副校長(cháng)、李紅英副校長(cháng)、紀秋穎教務(wù)長(cháng)、劉詩(shī)安教授、各二級學(xué)院院長(cháng)、主管教學(xué)副院長(cháng)、系主任、2023-2024學(xué)年省級及以上教師教學(xué)競賽獲獎教師及團隊成員等150余人參加了此次會(huì )議。會(huì )議由教師發(fā)展中心主任李念良主持。

教師發(fā)展中心李念良主任主持會(huì )議

李念良主任首先回顧了過(guò)去一學(xué)年的教學(xué)競賽工作。他指出，過(guò)去一學(xué)年，我校教師和團隊在省級及以上級別的比賽中榮獲54項獎項，學(xué)校也榮獲2項集體獎項，充分展示了我校教師在教學(xué)領(lǐng)域的杰出表現，不僅彰顯了我校教師的教學(xué)創(chuàng )新能力，也是對教師們辛勤工作和教學(xué)成果的肯定。在展望下一階段的工作時(shí)，李念良主任詳細介紹了即將到來(lái)的第七屆全國高校青年教師教學(xué)競賽和第六屆全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設計創(chuàng )新大賽的準備工作，以及其他教師教學(xué)競賽和教師發(fā)展相關(guān)工作，包括暑期研修計劃，也希望其他老師多多關(guān)注并參加接下來(lái)的教學(xué)競賽。

隨后舉行的頒獎儀式，由教師發(fā)展中心研究員賈瓊博士主持。賈瓊博士指出，教學(xué)以學(xué)生為中心，辦學(xué)以教師為中心，今天我們把最佳座位預留給了獲獎教師們，今天獲獎教師是白云學(xué)院最閃亮的星。

教師發(fā)展中心研究員賈瓊博士主持頒獎儀式

隨即，在歡快的頒獎背景音樂(lè )下，開(kāi)啟了隆重的頒獎儀式，陳春發(fā)副校長(cháng)、李紅英副校長(cháng)、紀秋穎教務(wù)長(cháng)和劉詩(shī)安教授上臺向本學(xué)年獲得省級以上教學(xué)競賽講學(xué)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，以表彰他們的杰出貢獻和優(yōu)異表現，并合影留念。

頒獎典禮現場(chǎng)

頒獎儀式最后是頒發(fā)“特別貢獻獎”，賈瓊博士用10個(gè)成語(yǔ)描述了獲獎人特征，制造懸念并邀請大家猜測，結果參會(huì )人員異口同聲回答“劉詩(shī)安教授”。隨后，李紅英副校長(cháng)上臺為劉詩(shī)安教授頒發(fā)了“特別貢獻獎”。她表示，劉詩(shī)安教授的貢獻對于本校來(lái)說(shuō)意義非凡，他不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，更以其卓越的學(xué)術(shù)精神和不懈追求成為我們所有人的楷模，劉詩(shī)安教授的敬業(yè)精神和對學(xué)術(shù)的執著(zhù)追求，將永遠激勵著(zhù)我們每一位白云學(xué)院的師生。

李紅英副校長(cháng)為劉詩(shī)安教授頒發(fā)“特別貢獻獎”

頒獎儀式結束，會(huì )議進(jìn)入獲獎選手代表經(jīng)驗分享環(huán)節，邀請了三位參賽老師上臺分享經(jīng)驗。應用經(jīng)濟學(xué)院谷卓桐老師以“新”手留“心”——“小白”教學(xué)競賽心路歷程為主題分享了她在教學(xué)競賽中的心路歷程，以及如何通過(guò)教學(xué)創(chuàng )新實(shí)現個(gè)人成長(cháng)和教學(xué)效果的提升；藝術(shù)設計學(xué)院潘文芳老師以“教賽相長(cháng)：以教學(xué)競賽點(diǎn)亮職業(yè)發(fā)展的靈感”為主題深入闡述了教學(xué)競賽對教師職業(yè)成長(cháng)的積極影響，并分享了她在教學(xué)領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗和深刻見(jiàn)解；馬克思主義學(xué)院張龍龍老師以“從熟悉處入手，向困惑處深挖”—教學(xué)如何講出深度為主題，通過(guò)舉出實(shí)際的案例，向大家講述了教學(xué)過(guò)程如何實(shí)現高階性的目標。

應用經(jīng)濟學(xué)院谷卓桐老師

藝術(shù)設計學(xué)院潘文芳老師

馬克思主義學(xué)院張龍龍老師

會(huì )議最后，陳春發(fā)副校長(cháng)作總結講話(huà)。他指出，獲獎教師們的成績(jì)是學(xué)院的極大榮耀，他們的努力和成就激勵著(zhù)所有教師追求卓越。他提出了三點(diǎn)希望：首先，希望獲獎教師能將競賽中獲得的經(jīng)驗和智慧遷移到日常教學(xué)中，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生，讓他們有獲得感；其次，希望他們能成為其他教師的榜樣，用行動(dòng)、思想和智慧影響周?chē)娜?，共同提升教學(xué)水平；最后，希望教師們能將獲獎經(jīng)歷轉化為教研教改的動(dòng)力，無(wú)論是校級還是省級項目，都能將實(shí)踐中的思考提升到理論高度。此外，陳春發(fā)副校長(cháng)還分享了三個(gè)關(guān)鍵詞：“非線(xiàn)性成長(cháng)”、“長(cháng)期主義”和“用戶(hù)思維”，鼓勵教師們抓住關(guān)鍵機會(huì )實(shí)現職業(yè)生涯的飛躍，堅持長(cháng)期積累和深入思考，以及從學(xué)生的角度出發(fā)，提升教學(xué)互動(dòng)和效果。（文/教師發(fā)展中心鐘欣桐、李雨芊  圖/黨委宣傳部吳斌 責任編輯曾進(jìn)、趙利興）

陳春發(fā)副校長(cháng)總結講話(huà)