7月3日至4日，學(xué)校分別在北校區明德樓103與西校區國際會(huì )議廳舉辦了兩場(chǎng)課程目標達成情況分析培訓會(huì )。通過(guò)深入淺出的理論講解與實(shí)操演示，旨在全面提升教師對OBE理念的理解與應用能力，并優(yōu)化課程目標達成情況分析報告的撰寫(xiě)流程，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續提升注入新活力。

會(huì )議伊始，紀秋穎教務(wù)長(cháng)為與會(huì )教師深刻剖析了OBE教學(xué)理念的核心價(jià)值與實(shí)踐意義。她強調，全體教師應以高度的專(zhuān)業(yè)責任感，明確人才培養目標，堅持以學(xué)生為中心，成果導向，持續改進(jìn)，將OBE理念真正融入日常教學(xué)工作中。紀教務(wù)長(cháng)特別指出，教師應從傳統的“教什么”轉變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)什么”，即明確學(xué)生應達成的畢業(yè)要求指標點(diǎn)，并據此設計課程內容與教學(xué)方法，確保教學(xué)活動(dòng)始終圍繞學(xué)生的學(xué)習成果展開(kāi)。在談及課程評估與反思時(shí)，紀秋穎教務(wù)長(cháng)鼓勵教師們不僅要關(guān)注傳統的試卷分析，更要全面審視學(xué)生的學(xué)習成果，包括知識點(diǎn)的掌握情況、學(xué)習興趣點(diǎn)等，以此作為教學(xué)改進(jìn)的重要依據。她倡導通過(guò)多樣化的評估手段，如調查問(wèn)卷、師生交流等，積極收集反饋信息，以科學(xué)、理性的態(tài)度對教學(xué)工作進(jìn)行深度剖析與持續優(yōu)化。

紀秋穎教務(wù)長(cháng)在北校區講話(huà)

紀秋穎教務(wù)長(cháng)在西校區講話(huà)

隨后，教研科孫家保老師為教師們詳細講解了課程目標達成情況分析報告的撰寫(xiě)要點(diǎn)與注意事項。他強調了報告撰寫(xiě)的規范性與專(zhuān)業(yè)性，要求教師們按照課程所屬學(xué)院進(jìn)行歸屬劃分，并按專(zhuān)業(yè)分別撰寫(xiě)報告。孫老師還詳細說(shuō)明了新版課程目標達成情況分析報告與上一版本的不同之處以及調整的具體原因與考量。隨后，他以基礎會(huì )計學(xué)為例，對計算課程目標達成度的內在邏輯進(jìn)行了詳細的講解，便于教師們理解課程目標達成度每一步之間的意義。

為了讓教師們更加便捷地撰寫(xiě)課程目標達成情況分析報告，教務(wù)處特別推出了相關(guān)小程序。在培訓會(huì )上，周越寧老師詳細介紹了該小程序的使用方法與注意事項。他首先強調了小程序的安全性與便捷性，并提供了訪(fǎng)問(wèn)方式。隨后，他詳細演示了小程序的登錄流程與功能界面操作方法，幫助教師們快速上手。周越寧老師還特別指出小程序在數據收集、分析與報告生成方面的優(yōu)勢與特點(diǎn)，并表示教務(wù)處將持續優(yōu)化技術(shù)支持服務(wù)，為教師們提供更加高效、便捷的教學(xué)管理工具。

會(huì )議的最后階段由吳良勇副處長(cháng)為教師們分享了課程目標達成情況分析報告和調查問(wèn)卷的編寫(xiě)經(jīng)驗。他首先對孫家?？崎L(cháng)和周越寧老師的精彩培訓表示感謝，并指出兩者之間的緊密合作是確保達成情況分析科學(xué)準確的關(guān)鍵所在。吳良勇副處長(cháng)鼓勵教師們不僅要熟練掌握小程序的使用技巧，更要深入理解考核項目數據的分解邏輯與評估原理，以確保分析結果的準確性與科學(xué)性。他還針對教師們提出的問(wèn)題與疑惑進(jìn)行了逐一解答與詳細說(shuō)明，并強調了二級學(xué)院在教學(xué)改革與評估工作中的重要作用與責任擔當。

吳良勇副處長(cháng)作講解

北校區會(huì )議現場(chǎng)

展望未來(lái)，廣東白云學(xué)院將繼續堅定不移地深化OBE改革進(jìn)程，不斷完善人才培養評價(jià)體系與教學(xué)質(zhì)量評估機制。同時(shí)，學(xué)校也期待廣大教師能夠積極擁抱變革、勇于創(chuàng )新實(shí)踐，為學(xué)生的全面發(fā)展與社會(huì )的持續進(jìn)步貢獻自己的智慧與力量。（圖文/教務(wù)處馮燕珠 責任編輯趙利興）