為進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)科建設，助力學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，6月27日下午學(xué)校在北校區明德樓107室舉辦了主題為“談?wù)劯咝５膶W(xué)科建設問(wèn)題”的專(zhuān)題報告會(huì )。本次會(huì )議特別邀請到了華南師范大學(xué)教授，博士生導師，國家級教學(xué)名師莫雷作為主講嘉賓。副董事長(cháng)、副校長(cháng)謝少華，校長(cháng)雍和明，校長(cháng)助理張國安、柳貴東以及各學(xué)院各部門(mén)教職工共300余人參加。報告會(huì )由副校長(cháng)陳春發(fā)主持。

陳春發(fā)副校長(cháng)主持報告會(huì )

會(huì )議伊始，陳春發(fā)副校長(cháng)首先介紹了我校強調與重視學(xué)科建設的背景。今年2月，雍和明校長(cháng)作了《學(xué)科與學(xué)科建設——高校高質(zhì)量發(fā)展的鑰匙》的專(zhuān)題報告，把學(xué)科建設提到了學(xué)校發(fā)展的新高度，為我們開(kāi)展學(xué)科建設指明了方向。目前我校在優(yōu)化學(xué)科結構布局，凝練學(xué)科建設方向，推動(dòng)實(shí)施新一輪重點(diǎn)學(xué)科的遴選和建設工作之時(shí)，很榮幸邀請到莫雷教授為我們傳授高校學(xué)科建設方面的經(jīng)驗。隨后，他隆重地介紹了莫雷教授，莫雷教授在學(xué)科建設、人才培養等方面有突出貢獻，是一位資深教授。本次會(huì )議莫雷教授以“談?wù)劯咝W(xué)科建設”為主題，從學(xué)科發(fā)展策略、研究方向凝練、隊伍建設和文化營(yíng)造等方面為大家分享他的經(jīng)驗。

莫雷教授作分享

莫雷教授通過(guò)一張漫畫(huà)提出了“學(xué)科如何發(fā)展與強大？”核心問(wèn)題，并引出了專(zhuān)題報告所覆蓋的三個(gè)重點(diǎn)內容。在“精準定位--確定學(xué)科發(fā)展戰略”方面，莫教授詳細介紹了“顯示度”和“凝練度”兩個(gè)核心指標，并據此將學(xué)科分為四種類(lèi)型：“雙低”學(xué)科、“低高”學(xué)科、“高低”學(xué)科、“雙高”學(xué)科。他提到對于這四種不同類(lèi)型的學(xué)科要精準定位，確定學(xué)科發(fā)展策略，采用切實(shí)可行的發(fā)展路徑和策略。在“頂天立地方面--凝練學(xué)科研究方向”方面，莫教授依托華南師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)科在“211工程”“雙一流”建設等階段的發(fā)展歷程，并展示了學(xué)科隊伍建設的成果和學(xué)科文化的特色。在“修身齊家--打造隊伍營(yíng)建文化”方面，莫教授強調了隊伍建設的重要性，隊伍建設要通過(guò)分析學(xué)科隊伍的年齡結構和學(xué)術(shù)水平。提出了優(yōu)化學(xué)科隊伍的策略，包括建立不同學(xué)術(shù)層次人員的流動(dòng)通道、實(shí)施對青年教師的傾斜政策等。莫雷教授的分享為我校的學(xué)科建設提供了寶貴的可資借鑒的經(jīng)驗，也展現出他在本領(lǐng)域深厚的學(xué)術(shù)造詣。

會(huì )議現場(chǎng)

最后，陳春發(fā)副校長(cháng)對本次專(zhuān)題報告進(jìn)行了總結講話(huà)，他表示莫雷教授的報告對我校的學(xué)科建設提供了新的思路和方法，學(xué)?？梢愿鶕陨砬闆r，借鑒其經(jīng)驗制定科學(xué)合理的學(xué)科發(fā)展戰略，打造一流學(xué)科，扎實(shí)做好高素質(zhì)應用型高校的人才培養工作，促進(jìn)高校內涵式發(fā)展，滿(mǎn)足新質(zhì)生產(chǎn)力與高質(zhì)量發(fā)展的需要。

此次專(zhuān)題報告會(huì )議圓滿(mǎn)結束，為老師們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )，幫助老師們更好地理解和把握學(xué)科發(fā)展趨勢，也為我校的學(xué)科建設提供了重要的參考和借鑒。相信莫雷教授的此次學(xué)術(shù)報告將對我校的學(xué)科建設起到建設性的促進(jìn)作用。（圖文/教師發(fā)展中心鐘欣桐 責任編輯趙利興）